基于认知评价理论的大学生社交网络成瘾探索

摘要

随着智能手机的普及，大学生更倾向于使用网络平台进行社会交往，存在潜在的网络社交成瘾行为。本文从认知评价理论为基础，分析了大学生网络社交成瘾的原因并提出了针对的对策，以期改善和预防大学生社交网络成瘾。