早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中的运用效果的分析

摘要

目的 分析早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中的运用效果。方法 选取2018年1月-2020年1月于本院儿科接受治疗的46例孤独症儿童作为研究对象,按随机数表法分为对照组和观察组,每组23例,对照组采用常规干预,观察组在对照组的基础上给予早期丹佛干预,对比两组儿童孤独症评定量表(CARS)及临床总体印象-总体改善(CGI-I)量表。结果 干预6个月后,观察组CARS总分及15个项目评分较干预前均降低,且均低于对照组(P <0.05);观察组患儿临床症状改善有效率高于对照组(91.30%vs 65.22%),差异有统计学意义(Z=4.600,P=0.032);观察组患儿家属总满意度高于对照组(86.96%vs 60.87%),差异有统计学意义(Z=4.059,P=0.044)。结论 早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中可有效改善其临床症状,并能提高人际交往能力、语言表达及情感反应等方面的行为表现。