医学生睡眠质量、人格特征、成绩间关系的研究

摘要

目的 了解医学生睡眠质量现况,研究睡眠质量和人格特征、综合测评成绩间的关系,分析睡眠质量的影响因素,为教育部门制定措施改善医学生睡眠质量提供依据.方法 采用整群抽样的方法,选取902名本科医学生为研究对象,使用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和艾森克人格量表(EPQ)对医学生睡眠质量和人格特征进行调查,通过学习成绩和平时表现计算出医学生的综合测评成绩.结果 无睡眠问题组EPQ-E、EPQ-L、综合测评成绩得分较高(P<0.05),有睡眠问题组EPQ-N、EPQ-P得分较高(P<0.05);各维度内不同人格类型的医学生睡眠障碍发生率有差异(P<0.05),其中典型内向(21.1％)、典型不稳定(61.1％)、精神质明显(38.2％),产生睡眠问题可能性相对较高;PSQI得分和EPQ-N、EPQ-P呈正相关,和EPQ-E、EPQ-L、综合测评成绩呈负相关(P<0.05);回归分析发现,EPQ-N得分高是睡眠质量的危险因素,EPQ-L、综合测评成绩得分高是睡眠质量的保护因素.结论 不同人格类型医学生睡眠质量问题发生率不同;睡眠质量、人格特征、综合测评成绩间存在相关性.