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对义务教育入学限制传统观念的修正

     

摘要

陈诚在《教育学报》2010年第2期撰文指出,教育部针对接受义务教育之年龄限制提问的一则答复引起了社会的广泛关注,该答复同时引发了对传统将《义务教育法》第11条视作义务教育入学年龄限制之观念的质疑。从规范主义立场出发,通过勾连《宪法》及《义务教育法》之体系性解读,

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