无边界学习背景下阅读方式的研究

摘要

利用无边界学习,构建人人皆阅读、处处能阅读学、时时可阅读的阅读型校园。在"无边界"理念的引领下,青年教师阅读的主动性得到了有效提升,在师幼互动、活动组织、家园沟通等方面创新幼儿的阅读方式。本文就对无边界学习创新幼儿阅读方式谈谈如下看法。