如何培养初中学生学习数学的兴趣

摘要

古希腊伟大的哲学家、教育学家亚里士多德说过，“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然外物的惊异”。这说明人们只有对某一件事感兴趣，才会调动自身的主观能动性专注于此事并对此进行探索。对于像数学这样抽象的学科，学生如果在学习数学的过程中无法体会到学习数学带来的乐趣。那么学生往往会出现不愿意学习数学，甚至讨厌数学的现象。这对于学生的全面发展是不利的。本文将从培养中学生学习数学的兴趣的意义入手，重点探讨培养初中学生学习数学兴趣的策略，希望能给相关工作人员一些理论与实践的参考。