中国公民教育亟待转型

摘要

公民教育主要围绕培养公民的独立意识、责任意识以及主体意识而开展。中国的“公民教育”由来已久，但并未形成专业学科，而其内容与现行的思想政治教育又有较多重叠。本文通过对我国近代以来“公民教育”的发展进行简单梳理，并借鉴其他国家开展公民教育的情况，结合实际对中国的公民教育理论发展和实践发展展开思考。