提高偏远省份农村小学生英语学习成绩的几点建议

摘要

目前，我国偏远省份农村小学中虽已开展了英语教学，但由于基础设施薄弱,师资力量欠缺,外加学生缺乏正确引导,导致小学生英语成绩不高。这种情况必须引起我们的足够重视。虽然存在城乡差异,但是提高偏远省份农村小学生英语成绩同样是十分重要的。我们教师有责任有义务采取合理措施,切实提高小学生的英语学习成绩,提高偏远省份农村小学英语教学的整体水平。