语境与英语写作研究

摘要

听、说、读、写、译是中国学生必须掌握的五项英语基本技能，其中写作能力是中国学生英语学习中应具备的重要技能。然而，研究发现，中国学生英语写作水平一直以来处于较低水平。而影响中国学生英语写作水平提高的一个“瓶颈”是他们的语篇思维模式。受汉语语境文化的影响，大多数中国学生的英文写作使用了汉语式的语篇思维模式。这种思维模式是导致他们英语写作能力一直难以较大提高的一个重要原因。基于此，本文主要是研究语境理论对中国学生英语写作的重要作用，旨在探索出英语写作的新思路，从而提高中国学生的英语写作能力。