新课程背景下的我国高中数学课程内容体系的构建特点

摘要

我国新一轮普通高中课程改革,在课程领域的诸多方面都发生了变化,其中课程结构的调整被认为是本次课程改革的核心。经过改革后的我国高中新的课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。浅谈高中数学课程的内容体系构建的特点：模块化、主题性;多元化、层次性;结构化、建构性。