新课标下培养农村小学生养成阅读习惯的方法探讨

摘要

阅读教学向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性，缺乏对孩子的阅读督促，加之农村学校藏书有限，或形同虚设，造成学生阅读面窄。这给农村的语文教学带来了一定的难度。本文就新课标下指导农村孩子进行阅读并养成阅读习惯的方法进行了探讨。