运用心理教育优化小学体育教学

摘要

前苏联的教育家尤·巴班斯基有学说表明，在教育过程中将会产生影响的包括社会方面和心理方面的成份（意识、思维、情绪、动机）以及在控制方面的成份（计划、组织、调整、掌控）。在教学的过程中，各种不同成分的存在以及发展都不是孤立的，他们之间是相互渗透的。在这一点来看，学生的心理健康状态在教学过程中是一个非常重要的环节，因此，在体育方面的教学中，必须有机的去渗透心理上的教育。