退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
宋淑蕴; 毕文玲;
南阳理工学院教育学院;
小学数学教师; 数学素养; 整合; 课程设置;
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
机译:小学数学与小学科学的课程整合策略研究
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:(1385)为什么我们应该努力将铅笔整合在小学课程中? - 揭开在课程中整合ICT的问题
机译:城市小学/中学持续性艺术整合课程的组织特征和课程结构。
机译:杂耍与数学课程的整合:体育锻炼对小学生数学成绩和娱乐的随机对照试验评估
机译:<研究论文>小学“道德”与“特殊活动”整合课程的可能性:通过对香川大学高松小学教育系“工作意义”的类进行分析
机译:航空电子/武器系统设计,开发和整合的先进理念:航空电子设备专题讨论会(第45届)会议论文集于1983年4月18日至22日在加拿大渥太华举行
机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
机译:整合创建课程需要将所有课程放在一起-folienabdeckung
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。