身临其境探究竟 主动思考完任务——《仓储与配送实务》入库作业之“入库订单处理”教学案例

摘要

随着互联网技术的迅速发展，传统的教学方式显得单调、被动，已经无法调动学生学习的积极性。为了激发学生主动学习的兴趣、培养高素质技能型人才，我校在《仓储与配送实务》教学中，首次采用任务驱动式教学方法，理论结合实际，提升课堂教学效率。本文即针对入库作业中的入库订单处理的课程设计。