免费能够降低对公共服务的需求吗？来自肯尼亚教育业的证据

摘要

肯尼亚政府2003年免除了公立小学的学生学费。我们发现,这项政策使需求从免费的公立学校转向收费的私立学校,2003年以后公立学校的净入学人数一直保持不变,但收费的私立学校入学人数和收费水平同步上升。这一变化带来了混合的再分配结果：贫困家庭的子女入学人数上升,但是不同社会经济层次群体之间的隔阂也在扩大。