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张海顺;
青海省海东市互助县职业技术学校 青海互助810500;
烹饪专业; 远程网络教育; 全日制职业教育; 教学模式;
机译:电工电子专业“教学做”一体化教学模式实践探讨
机译:将教学与另一项工作相结合:可能面临专业挑战的资源。来自瑞士的职业教育与培训研究的初步结果
机译:“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思
机译:金融专业职业教育实践教学模式研究
机译:为孩子们做饭:学校营养专业人士的烹饪培训积极影响学校营养专业人士的烹饪实践和信仰
机译:官方职业教育培训课堂与在线远程教学模式的比较研究
机译:关于课堂教学与教育教学教学模式与计算机编程课程研究相结合的探讨
机译:注意取向与物体识别相结合的神经模型:对何处与何处相互作用的初步探讨。
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:生成和维护专业知识库的方法,包括对专业文本信息进行统计分析以及将统计数据库与一般知识库相结合
机译:用于专业厨房的烹饪设备,例如烤鸡蛋,具有在烹饪室中显示显示扇形的显示装置,以及在烹饪室中包括入口扇形的控制装置
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