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李银露; 张海红; 吴杰;
南京机电职业技术学院,江苏南京211306;
创客教育; SCS教学法; “电子技术”;
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机译:用于STEAM教育的物理计算:在线研究生课程中的创客教育经验
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机译:在k-12中进行修补:在学校中对创客空间进行探索性混合方法研究,作为建构主义学习的一种应用。
机译:小组学习评估是健康专业课程基础科学课程中实施新的对等学习教学法的重要考虑因素
机译:高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例
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机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:网上商城顾客创客积分系统中的方法
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