疫情背景下'编译原理'课程在线混合式教学实践研究

摘要

在线教学是"互联网+"时代远程教学的一种主要手段,受新冠肺炎疫情的影响,全国许多高校开展了在线教学.文章以山西农业大学"编译原理"课程为例,实行"超星学习通+腾讯会议平台"的在线教学模式,通过对教学过程的实施、成绩统计和学生问卷反馈对该模式进行分析和探究.实践结果表明,这种模式的教学效果良好.