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林潮芬;
广州工程技术职业学院 广东 广州 510000;
网络资源; 协作教学; 实践探索; 运用研究;
机译:专业课程 - 运营研究中思想政治教育的教学实践 - 以例为例
机译:在大学水平的非科学专业课程中,模型火箭教学对学生进行科学和定量内容教学的有效性:以行星地质学课程为例
机译:思想政治因素在专业课程教学中融入的研究 - 以“汽车消费心理学”为例
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:在个人和协作环境中以模型为中心的教学效果的调查:以获取教学设计专业知识为例
机译:夏威夷紧急急诊服务提供者的儿科模拟培训:跨专业课程的协作与更新
机译:高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例
机译:在教育中运用研究与理性。教师如何利用科学的研究来制定课程和教学决策
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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