基于微信平台的力学基础类课程教学辅助设计

摘要

根据以往的教学经验,为提高力学基础类课程的教学质量、满足学生课程参与度需求,文章在探究前辈基于微信平台教学的典型案例和对"翻转课堂"教学方法的实践经验后,在现有力学基础类课程资源上进行改进与开发,提出一种基于微信平台公众号的"寓教于乐"式教学辅助新模式.通过不断地调查、反馈、调整,有效地结合以往传统课堂教学和新网络教学的特点优势,明显改善课程教学效果.在新冠疫情网络教学期间效果极其明显,与其他同期课程对比强烈.