基于产教融合校企双主体的软件技术人才培养模式研究

摘要

文章分析当前高职院校软件技术人才培养方面存在薄弱环节的同时,以惠州经济职业技术学院校企合作案例为核心,从研发中心建设、课程体系重塑等方面进行阐述,从产教融合校企双主体协同育人模式进行研究,从软件人才培养方面提出新思路、新方法,发挥学校科研实力与企业需求驱动力。