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陈雪莲;
辽宁省交通高等专科学校信息工程系;
辽宁 沈阳 110122;
结构化; 复杂报表; 自动生成;
机译:复杂结构化决策模型:复杂结构化数据的分层框架
机译:具有结构化输出的偏最小二乘模型,用于建模从复杂实验设计中获得的代谢组学数据:Y块编码研究
机译:用非结构化三角网海洋模型对复杂海岸线和岛屿的非结构化三角栅格海洋模型同化
机译:自动提取结构化会议内容的任务报表
机译:从非结构化文本的本体论指导中提取结构化信息:识别和捕获复杂的关系。
机译:具有结构化输出的偏最小二乘模型用于建模从复杂实验设计中获得的代谢组学数据:Y块编码研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:结构化超媒体应用程序开发模型(sHaDm):技术文档应用程序设计的结构化模型
机译:将结构化简化器学习器模型用于结构化更复杂的参考模型的模拟行为的人工智能系统和方法
机译:用于部分设计和提取结构化文档的方法,用于部分设计结构化文档的设备,用于提取结构化文档的设备,用于部分设计结构化文档的程序以及用于提取结构化文档的程序
机译:结构化矩阵模型创建设备,结构化矩阵模型创建方法和结构化矩阵模型创建程序
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