拓展活动提高非专业能力 ——“拓展活动对“非专业能力”的提升的实践研究”

摘要

能力因素是中职学生专业能力的相对概念。包括主要两个方面，一是专业知识能力，二是非专业能力知识。非专业能力是中职生一个人立足于社会的基本素质，包括观念（世界观人生观价值观、择业就业观）、知识（专业知识、专业知识之外的社交、管理、科普、音乐、文艺修养知识等）、能力（创新、学习、沟通、管理、应变能力等）、品格（志向、意志、道德、性格，心态）、方法（科学思维方法、正确的学习方法）等。一些用人单位到中职学校招聘学生时，其面试内容不仅包括专业知识，也包括大量非专业知识。可见，用人单位对中职学生非专业知识是十分重视的。因此本研究的目的即是为了探讨拓展活动对“非专业能力”提高的实践研究。