转移农民工家庭与城市家庭儿童家庭教育的比较研究 ——基于常州市A小学和B小学的调查

摘要

家庭教育不仅对儿童的早期发展起着重要的作用，对儿童的社会化也具有奠基作用。随着我国城镇化进程的加快，大量农民工流入城市，转移农民工的孩子也随迁到城市中去，由此引发的转移农民工家庭儿童的家庭教育成为了值得研究的问题。本研究分别抽样选取288名小学生及其家长为被试，进行问卷调查，同时综合运用多种研究方法，研究转移农民工家庭与城市家庭儿童家庭教育的现状以及差异性。研究表明，转移农民工家庭在家庭中的教育期望、教育方式和教育内容方面和城市家庭都存在着显著性的差异。据此，提出了相关的教育建议：构建社会支持体系，促进家庭教育的有效开展；学校要加强家校合作和沟通，促进家庭教育的有效实施；家长要不断更新、转变教育理念和方式等。