小学语文课堂中对于表扬性言语评价的实施

摘要

在小学语文课堂中小学生的课堂表现与小学生的年龄特点有很大的关系，小学生年龄小在课堂上活泼好动，注意力不能长时间集中。小学阶段是培养小学生语文能力的最好时期，在平时的教学中，语文教师不要打击学生的积极性，要鼓励学生，表扬学生，善于发现学生的优点，这样才能够提高学生在语文课堂中的学习效率。在小学语文教学中教师要结合小学生这个年龄段的学习特点采取适合学生学习的方法，提高小学生在课堂上的学习效率力，从而提高小学生的语文能力。