基于职业能力培养的理实一体化教学实施报告——以数控车削技术训练课程为例

摘要

职业能力是学生从事其本专业工作的多种能力体现，本文将以如何基于职业能力培养对理实一体化课程教学内容进 行重构、以企业产品实例为任务载体设计教学环节、应用何种信息技术手段实现高效的课堂教学为落脚点，从整体教学设计、实 施与成效、反思与整改三个方面阐述教学实施报告。