首页> 中文期刊> 《赢未来》 >观念建构为本的化学师范生微格实训课的探讨

观念建构为本的化学师范生微格实训课的探讨

         

摘要

调查发现:观念建构为本的教学是化学教育领域的研究热点;在职化学教师对观念为本的教学研究较少,理论不足。据此,开展以观念建构为本的微格技能训练课程,渗透以观念建构为本的教学理念,培养师范生观念建构为本的教学实践与行动研究能力,并让师范生感知、体会基本观念与学科核心素养的协同发展关系。同时提出几点实践训练建议:进行课题分组研究,建立微格课堂系列课题;重视教学前端分析,提高教学设计能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号