基于思维导图，强化小学生语文作文水平

摘要

因为语文是一切学科的基础，尤其是在小学生学习能力还处在发展阶段的前提下，学生如果没有一定的语文基础， 是难以读懂各类知识与题目的，所以教师在对于不同的老师语文教学的板块，进行合理创新的前提下，都需要提高学生的作文写 作能力，这样才能够引导学生对于不同的语言文字的运用，变得更加的熟练，而且也能够精准的选择不同的词语去表达自己的心 中所想。所以教师都需要先提高学生对于作文活动的参与兴趣，并且改变学生对于作文知识内容学习的刻板印象，这样才能够不 断地提高学生的写作学习能力。因此，本文就基于思维导图的小学语文作文教学探究，进行分析，并提出指导建议。