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毕琳琳;
双成果导向; 教学评价; 效果;
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机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:以创业为导向的“教,学,做”工商管理专业课程教学模式研究
机译:北卡罗来纳州立大学南部地区农药安全教育中心的评价:识别社会学,组织和心理因素与代理商使用与客户的教学模块的认识
机译:一种预期控制的随机化多中心研究评价单阶段双侧胸部交感度术后的补偿性出汗的严重程度与单侧胸交感神经切除术在主导方面
机译:重新思考遗传学教学:巴西科学与生物学教学领域的学术成果调查与分析
机译:欧扎克惩教中心药物治疗计划成果的最终报告
机译:评价实验教学成果的系统和方法
机译:具有平行运动学的“双足”工作中心
机译:带有双超中心链接的轨道导向轮装置
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