时事资源与道德与法治课堂教学 有效整合的策略研究

摘要

小学道德与法治课程教学中整合时事资源，可以让课堂更有生命力，更具时效性。时事资源融入教学，我们着眼于 从身边时事出发，立足国内，扩充全球视野，让课堂时事资源多样而精彩，因此，在课堂教学中，课堂中呈现的时事资源要“精 挑细选”、需“与时俱进”、能“旁征博引”、有“真知灼见”，从而服务课堂需求、提炼学生思维品质、开拓学生关注视野，让学 生真正学有所得。