小学美术教学中培养学生想象力的探究

摘要

想象力是创造力的基本要素之一,小学美术教学通过大量感性的美术实践活动,强调形体的感受和概括、色彩的辨识和归纳、空间的理解与想象、形象的记忆和衍化、情感的表现与传达等等,有利于培养和发展学生的形象思维能力,特别是想象力。而发展学生的想象力,无疑会促进和提高他们的创造才能。基于此,把培养学生的想象力作为小学美术教学适应素质教育的切入点。