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如何运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂

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文章首先阐述了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂的价值,然后提出了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂的策略,包括合理地选择或设计心理游戏、有效地组织心理游戏两个方面,最后分析了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂存在的问题及建议.

著录项

来源
《西部素质教育》|2020年第14期|92-93|共2页
作者
牛玉芳; 王传旭; 郝传慧; 朱耀秀;
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作者单位

潍坊工商职业学院山东诸城 262200;

潍坊工商职业学院山东诸城 262200;

潍坊工商职业学院山东诸城 262200;

潍坊工商职业学院山东诸城 262200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业院校; 心理健康教育活力课堂; 心理游戏;
入库时间 2022-08-19 03:22:58

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