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初中生物课堂教学中渗透心理健康教育的策略探究

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摘要

文章提出了教师要在生物学教学中渗透心理健康教育,具体策略如下:利用生物课堂,树立正确生命价值观的心理教育;利用生物课堂,进行青春期亲子关系的心理教育;利用生物课堂,普及青春期心理健康教育知识.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第2期|244|共1页
作者
刘文达;
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作者单位

甘肃省静宁县第三中学;

甘肃平凉;

743400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
心理健康教育; 亲子关系; 生命价值观; 青春期;

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