大学生学业评价实效性研究——以Y大学教师教育技能选修课为例

摘要

大学生学业评价是大学课堂教学的重要环节,对学生有重要的意义.但是,当前大学生学业评价存在一些问题.本文以Y大学教师教育技能选修课为例,提出了一些增加学业评价实效性的策略,以期为教学实践提供一定的指导.