高中生反刍思维、惧怕否定评价心理及其对交往焦虑的影响

摘要

为了解高中生反刍思维、惧怕否定评价心理的现状及二者对交往焦虑的影响,本研究使用反刍思维量表(RRS)、惧怕否定评价量表简本(FNE)、交往焦虑量表(IAS),对660名高中生进行了相关调查.结论表明,高中生反刍思维和惧怕否定评价心理均较普遍,反刍思维在性别和是否独生子女方面均无显著差异,在高一和高二、高三年级上有显著差异;惧怕否定评价心理在性别、是否独生子女及年级上均无显著差异.反刍思维、惧怕否定评价可共同预测交往焦虑.