幼儿园课程游戏化、生活化的实践探索

摘要

幼儿园课程以游戏活动为基础.幼儿在园的一日生活、学习中最喜欢以游戏的活动形式.为了提高幼儿游戏的质量,我们将游戏精神渗透到一日活动中去,并以游戏内容、情境、方式的生活化助推动课程游戏化的发展,促进幼儿和谐健康成长.本文从当下幼儿园课程游戏化教育改革背景出发,结合幼儿园课程实施游戏化、生活化的实际情况,对如何有效实现幼儿园的课程游戏化进行分析与探讨,并提出具有可操作性的策略.