关于高中语文文言文教学的策略探究

摘要

高中语文教材中文言文占有一定的比重,对于学生的语文学习效果有着十分重要的影响.当前高中生的文言文学习效果还不尽如人意.因此,作为高中语文教师,需要切实不断改进、优化文言文教学.对此,本文从"课前预习,激发学生学习的自主性""丰富课堂活动,提高教学的趣味性""采用多种方式朗读,整体感知文言文的美"这几方面出发,对于高中文言文教学进行了探讨.