巧用心理效应助力成长

摘要

随着班主任队伍年轻化的要求,学校近80％以上班级都是由年轻老师担任班主任,提高年轻班主任的管理能力,是一个重要的研究课题.针对近期老教师的一些唠叨"怎么讲台总是乱糟糟的,地面总是脏乎乎的……""和家长说话的语气太强势了……""现在的年轻班主任呀,眼里什么都看得过去……"探讨研究如何运用心理效应,来帮助我们班主任快速成长.