多媒体辅助中学物理课堂教学的问题与对策

摘要

物理是初中较为重要的学科,在以往的教学过程中,教师大多会采用言传身教的方式让学生学习相关知识点.然而,因为物理知识具有较强的抽象性,并且需要理论与实际相融合.所以学生学习起来难度颇大.对此,为了能够有效提升中学物理课堂教学水平,教师应该科学的对多媒体技术进行利用,保证可以将一些抽象的知识变得形象化.