'互联网+'背景下'包装材料学'课程内容及考核的创新实践

摘要

本文分析了"互联网+"背景下一些课堂教学新形态的弊端,结合包装工程专业必修课《包装材料学》的授课要求,提出了调整教学内容、改革考核方式的具体实施办法,并分析了如何将互联网发展的新形态、新模式融入到各教学环节中,以达到激励学生自主学习、提升学生综合素质和创新能力、增强学生升学就业竞争力的目的.