小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

摘要

在对小学语文课堂教学现状的调研过程中,发现教师教得辛苦、学生学得费劲、教学效果不理想的现状普遍存在.要想改善这一现状,提升小学语文课堂的教学效率,就必须要对小学语文课堂实施增效减负策略.而要想保证小学语文课堂增效减负策略的实践效果,就必须要对增效减负策略有一个正确的认识,同时结合当下小学语文课堂教学中存在的问题,针对性地提出增效减负策略.基于此,对小学语文课堂增效减负策略的实践进行研究,仅供参考.