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'整本书阅读',如何从'整体、整合、整理'中达成

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摘要

在新课改的发展背景下,语文教师需引导学生阅读整本书,以此提高阅读水平,建构阅读经验,增强阅读能力.如何才能实现"整本书阅读",是当前中学语文教师需关注的内容之一,本文则从"整体、整合、整理"三个方面入手,为实现"整本书阅读"提供理论帮助.

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来源
《文渊（高中版）》 |2020年第8期|268|共1页
作者
吴莺燕;
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作者单位

福建省漳州市玉兰学校福建漳州 363005;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"整本书阅读"; 整体; 整合; 整理;

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