移动学习环境下基于OBE的教学设计与实践——以《互联网征信》为例

摘要

本文基于OBE理论,总结在移动学习环境下符合学生需求的教学设计,改善移动学习效果不佳的现状.首先,介绍《互联网征信》课程的开设情况,分析传统实践教学中存在的问题;然后,基于OBE理念从教学内容目标化、学生参与度强化、政校企合作深化、教学手段信息化和评价改进持续化五个方面提出"五化"教学改革措施;最后总结经验并提出未来展望.