思维导图运用于高中英语语法教学探讨

摘要

思维导图是一种用于表达发散性思维的图形思维工具,由英国的东尼巴赞先生在20世纪七十年代所提出来,它巧妙地运用记忆规律和思维规律,辅助以各种各样的图形、箭头、符号以及颜色,运用图表的形式将含有内在规律的不同内容表达出来,便于人们寻找其中的共同规律.正是思维导图这种结构明显、层次清晰、直观性强、思维拉动的特征为英语教师的语法教学能够提供更多的帮助,可以优化高中英语的语法教学,因而在文章中笔者针对思维导图展开正式的讨论.