语文核心素养视域下小学经典古诗词教学研究

摘要

古诗词是中华民族创造出来的文化精髓,也是学生学习运用民族语言文字的典范。小学语文学科核心素养集中反映了小学语文课程总目标的要求,是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观在语言文字运用中的综合体现。教师应通过倡导古诗词教学,让学生感受诗歌情趣,挖掘诗歌内涵,进而提高小学生的语文学科核心素养。