新课标下讨论教学法在初中物理课堂教学中的实践与研究

摘要

在初中物理教学中开展讨论的教学法,老师应改变课堂角色,通过讨论的形式来进行教学,注重物理教学中的引导,促使学生对物理基础知识进行思考,培养学生的自主学习能力以及思维,以此来达到教学的目的。然而,当下的物理课堂专注于教学,忽略对学生物理思维的培养,限制了学生物业学习的进步和发展,影响了物理课堂的教学质量。对此,笔者在新课标下分析当下初中物理的课堂,展开对讨论教学的研究以及分析,改进当下物理教学的方式,全面发展和培养学生。