阅得千言万语,读得真情实意——小学语文阅读的策略指导之谈

摘要

小学语文阅读指导时,教师必须注意教学策略,突出学生主观意识,营造阅读学习氛围,提高学生阅读质量。本文就小学语文阅读教学策略分析。