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基于深度学习培养史料实证素养的策略研究

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摘要

深度学习是优秀教学理论和实践的融合.它是新时代立德树人背景下发展中国学生核心素养的教学改进项目.针对历史学科与深度学习相结合的教学探索还处于起步阶段.通过细化史料实证的学习目标,将历史的深度学习融入日常教学实践能够促进学生史料实证素养的形成.

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来源
《成才之路》 |2021年第7期|139-140|共2页
作者
陈燕平;
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作者单位

福建省福州屏东中学福建福州 350000;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
深度学习; 史料实证; 求真; 辨析;

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