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数学生态课堂中的对话式教学实践研究

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摘要

从概念阐释、对话式教学的注意要点、教学实践三方面,研究数学生态课堂中的对话式教学实践,指出"对话式教学"与生态课堂是一种很好的结合模式,它能够更好地提升学生的学习积极性,突出学生的个性,达到课堂的生态和谐.

著录项

来源
《成才之路》|2017年第12期|56-57|共2页
作者
李明霞;
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作者单位

广东省惠州市惠东县吉隆实验学校,广东惠州 516351;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
生态课堂; 对话式教学; 数学; 教学实践; 模式;
入库时间 2022-08-17 18:06:23

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