推进“三支导师育人”夯实高职学生素质根基

摘要

高职教育本质上就是培养高等职业技术人才的素质教育。素质教育的扎实推进有赖于教师队伍的建设和工作实践的创新。“三支导师育人”，是从多个侧面去教育引导学生，从不同的角度去发现学生的素质潜能，使学生在成才发展的路上有了方向导航。黑龙江民族职业学院在国内首创的校研企“1+1+1”产学结合人才培养模式和工学结合“2+1”的办学模式，为三支导师育人提供了“土壤”支持，并已显现实效。